Железняк О. В. Розвиток професійної компетентності педагога з ґендерного виховання учнів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U003803

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-05-2011

Спеціалізована вчена рада

К 53.130.01

Анотація

Об'єкт - професійна підготовка педагога з ґендерного виховання учнів. Мета - полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробці й експериментальній перевірці моделі розвитку професійної компетентності педагога середнього навчального закладу з ґендерного виховання учнів упродовж організації науково-методичної роботи. Методи - теоретичні: аналіз, узагальнення наукової літератури; конкретизація та схематизація; моделювання; емпіричні: анкетування й інтерв'ювання керівників навчальних закладів; співбесіда, тестування; цілеспрямоване спостереження; педагогічний експеримент; статистичні. Наукова новизна: вперше теоретично обґрунтовано й розроблено модель розвитку професійної компетентності педагога з ґендерного виховання учнів упродовж організації науково-методичної роботи сучасного навчального закладу; виявлено педагогічні умови, що забезпечують ефективність означеного процесу; визначено сутність і структуру професійної компетентності педагога з ґендерного виховання учнів; виокремлено її критерії і показники, схарактеризовано рівні її вияву; удосконалено: визначення понять "компетенція", "компетентність", "професійна компетентність", "професійна компетентність педагога", смисл широкого та вузького тлумачення поняття "ґендерне виховання". Результати дисертаційного дослідження можуть бути використані у процесі інтеграції ґендерного підходу в навчально-виховний процес сучасного середнього навчального закладу, в системі підвищення кваліфікації, перепідготовки педагогічних кадрів, у їхній самоосвітній діяльності, а також у навчально-виховному процесі вищих педагогічних навчальних закладів. Галузь - теорія та методика професійної освіти.

Файли

Схожі дисертації