Кошова О. П. Формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх економістів в процесі вивчення дисциплін циклу природничо-наукової підготовки.

У дисертації розроблено і науково обґрунтовано особливості формування інформаційно-аналітичних умінь студентів економічних спеціальностей при вивченні природничо-наукових дисциплін шляхом впровадження організаційно-структурної моделі їх формування, яка містить взаємопов'язані цільовий, організаційно-змістовий та діагностико-результативний етапи і в цілому забезпечує реалізацію виокремлених педагогічних умов. Уточнено структуру поняття "інформаційно-аналітичні уміння студентів економічних спеціальностей" та визначено базові інформаційно-аналітичні уміння, якими повинні опанувати майбутні економісти у процесі вивчення природничо-наукових дисциплін у ВНЗ. Експериментальним шляхом визначено рівні сформованості інформаційно-аналітичних умінь із відповідними критеріями, за кожним із яких визначено сукупність показників, що використовувались для визначення певного уміння майбутніх економістів. Підготовлено методичні рекомендації для виконання індивідуальних завдань та самостійної роботи студентів економічних спеціальностей. Ефективність запропонованої методики перевірена експериментально.