Чернігівська Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності

Дисертація присвячена теоретико-експериментальному дослідженню підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності. У роботі здійснено науковий аналіз зазначеної проблеми, охарактеризовано базові поняття дослідження, а саме: "підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до професійної діяльності", "самоосвітня діяльність майбутнього вчителя іноземної мови", "готовність майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності", яка полягає у професійній підготовці шляхом організованої освіти, що перетворюється в цілеспрямовану самостійну роботу; вмінні здійснювати вмотивовану пізнавальну діяльність, самостійно ставити мету, визначати шляхи її досягнення, здійснюючи самоспостереження, самовдосконалення і самоконтроль; реалізовувати набуті знання та вміння в професійній діяльності. Розроблено модель процесу підготовки майбутнього вчителя іноземної до самоосвітньої діяльності, визначено та охарактеризовано її структурні компоненти. Подано теоретико-методичне обґрунтування змісту, форм і методів підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності, експериментально перевірено їх ефективність.