Ковалинська І. В. Формування загальнокультурної компетенції майбутніх фахівців технічного профілю в пороцесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U004835

Облікова картка дисертації

0411U004835.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

01-01-1900

Спеціалізована вчена рада

К 70.052.95

Анотація

Формування загальнокультурної компетенції майбутніх фахівців технічного профілю в пороцесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.У дисертації розглядаються питання формування загальнокультурної компетенції майбутніх фахівців технічного профілю в процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу шляхом використання педагогічних умов: підсилення мотивації студентів технічного фаху щодо вивчення гуманітарних дисциплін; використання інтерактивних прогностичних методів навчання, підвищення якості організації самостійної роботи з гуманітарних дисциплін, впровадження вдосконаленої методики проведення практичних занять із підсиленням акценту на виховну складову; створено модель формування такої компетенції та виділено її складові. Виявлено рівні сформованості й критерії якості сформованості цієї компетенції

Читати повністю

Файли

Ковалинська І.В. aref.doc

Ковалинська І.В. dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності