Низовець О. А. Особистісні детермінанти розвитку комунікативної компетентності майбутніх психологів.

Дисертаційна робота присвячена вивченню проблеми особистісних детермінант розвитку комунікативної компетентності майбутніх психологів. В роботі уточнено зміст поняття професійної комунікативної компетентності психолога, її структурних компонентів (когнітивного, емоційного, поведінкового). З'ясовані критерії та рівні сформованості (високий, середній та низький) комунікативної компетентності студентів-психологів, виявлено, що особистісні детермінанти (самоконтроль та саморегуляція у спілкуванні, прагнення до постійного самопізнання і професійного вдосконалення, гуманістична спрямованість особистості, розвинута рефлексія та емпатія, емоційна чутливість, толерантність, відкритість, доброзичливість, товариськість, комунікабельність, поінформованість, відсутність агресивної позиції, низький рівень конфліктності та тривожності) зумовлюють високий рівень сформованості комунікативної компетентності та успішність професійного спілкування. Розроблено модель та описані характеристики рівнів розвитку комунікативної компетентності студентів-психологів.