Мартинюк В. М. Розвиток методики навчання історії у початковій школі України в середині ХІХ - початку ХХ століття

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U004929

Облікова картка дисертації

0411U004929.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

19-10-2011

Спеціалізована вчена рада

К 26.452.03

Анотація

У дисертації здійснено системний поліаспектний аналіз процесу становлення та розвитку методики навчання історії у вітчизняній початковій школі другої половини XIX - початку XX ст.. Охарактеризовано зовнішні та внутрішні чинники, етапи, тенденції й особливості розвитку цього історико -методичного феномена у хронологічних рамках дослідження. Розкрито внесок вітчизняних методистів у теорію та практику розвитку методики початкового навчання історії. Введено в науковий обіг маловідомі та невідомі факти й джерела, які розширюють і конкретизують науково-методичні уявлення про розвиток методики навчання історії у початковій школі України другої половини XIX - початку XX ст. Зроблено висновки про можливість використання набутого досвіду в практиці вітчизняної школи.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання