Сперанська-Скарга М. А. Формування професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей у позанавчальній діяльності

Об’єкт: професійна підготовка майбутніх учителів-філологів у вищих навчальних закладах; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей у позанавчальній діяльності вищого навчального закладу; методи: аналіз і систематизація наукової літератури, моделювання, анкетування, тестування, спостереження, стандартизоване інтерв’ю, самооцінюваннія, методи математичної статистики, педагогічний експеримент; новизна: визначено й обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей у позанавчальній діяльності; результати: розроблено комплексну програму факультативу „Професійно-педагогічний імідж учителя-філолога”, методичне забезпечення імідж-тренінгів та практикумів, рольових і ділових ігор; галузь – теорія і методика професійної освіти