Волобуєва Т. В. Ергономічна оцінка навчання водія поведінці в стресових дорожньо-транспортних ситуаціях

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук за спеціальністю 05.01.04 - ергономіка. - Харківська національна академія міського господарства, Харків, 2011. Дисертація присвячена навчанню водія поведінці в стресових дорожньо-транспортних ситуаціях Одержали подальший розвиток наукові підходи до ергономічної оцінки навчання поведінці водія, що на відміну від відомих підходів враховують наявність можливих стресових ситуацій. Установлено залежності стресостійкості водія від кількості тренувань, що доповнюють, з одного боку, арсенал графічних моделей професійної підготовки операторів людино-машинних систем, з іншого боку, перелік інтегральних оцінок ергономічності системи "людина - автомобіль - обстановка руху - стресова ситуація". Розроблені методики і програми професійної підготовки людини до водіння автомобіля в стресових дорожньо-транспортних ситуаціях за рахунок підвищення стресостійкості людини. Установлено принципову можливість здійснювати професійну підготовку водія до роботи в умовах стресу, що сприяє підвищенню безпеки дорожнього руху. Технологія дослідження професійної поведінки водіїв дозволяють оцінити рівень їх стресостійкості ще на стадії навчання керування автомобілем у стресових дорожньо-транспортних ситуаціях.