Будій Н. Д. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у роботі над текстом на уроках української мови

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі розвитку творчих здібностей учнів 3-4 класів у роботі над текстами різних типів на уроках української мови. На основі аналізу теоретичних джерел у роботі розглянуто лінгвістичні, психолого-педагогічні, психолінгвістичні засади розвитку творчих здібностей учнів школи І ступеня; з'ясовано сутність понять "творчі здібності", "креативність", "лінгвокреативність", уточнено компонентну структуру творчих здібностей; розроблено критерії і визначено рівень творчих здібностей учнів 3-4 класів. Уперше текст розглядається як лінгвістична основа формування лінгвокреативних здібностей школярів. У роботі науково обґрунтовано й розроблено лінгводидактичну модель розвитку творчих здібностей молодших школярів: визначено принципи навчання, дібрано оптимальні методи і прийоми. Система творчих вправ містить велику кількість завдань на розвиток образності мислення, творчої уяви, чуття мови і дару слова. Результати дослідного навчання дають підстави вважати запропоновану методику ефективною для розвитку творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови.