Шемуда М. Г. Професійна підготовка майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми

Дисертацію присвячено проблемі дослідження процесу професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми. У роботі проаналізовано сучасний стан проблеми в Україні й за кордоном. Розкрито сутність основних понять "лінгвістичні здібності", "лінгвістична обдарованість", "готовність майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми". Розроблено і впроваджено модель професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми. У моделі зазначено мету, принципи, форми, методи, засоби, етапи організації навчально-виховного процесу, результат, а також педагогічні умови її реалізації. Модель складається з цілемотиваційного, когнітивно-операційного, особистісного, контрольно-оцінного компонентів. Процес підготовки майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми відбувається з дотриманням наступних принципів: особистісно орієнтованого навчання, культуровідповідності, варіативності й інтенсифікації навчання, урахування рідної мови, системності та доступності навчання, зв'язку навчання з практичною діяльністю, свідомої навчально-пізнавальної активності. Результатом підготовки є готовність до роботи з обдарованими дітьми. Запропоновано структуру готовності майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми, яка складається з спонукального, пізнавально-операційного, особистісного й оцінного компонентів. Визначено критерії, показники й рівні готовності майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми. У роботі теоретично визначено й обгрунтовано педагогічні умови реалізації моделі: оновлення змісту навчальних дисциплін та удосконалення педагогічних практик з орієнтацією її цілей, мотивів на формування вмінь роботи з обдарованими дітьми; побудова процесу фахової підготовки на засадах комунікативного підходу, його індивідуалізація; використання в процесі підготовки майбутніх учителів іноземних мов до роботи з обдарованими дітьми інноваційних технологій.