Локарєва Ю. В. Професійне становлення майбутнього вчителя музики у процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін.

Об'єктом дослідження є процес професійного становлення особистості майбутнього вчителя музики; предметом дослідження є педагогічні умови професійного становлення майбутнього вчителя музики в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін; мета дослідження полягає в обґрунтуванні, теоретичній розробці й експериментальній перевірці педагогічних умов професійного становлення майбутнього вчителя музики в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін; методи - теоретичні: аналіз філософської, психолого-педагогічної, музикознавчої, музично-теоретичної та методичної літератури), емпіричні: опитування студентів, бесіди, інтерв'ювання, тестування, педагогічний експеримент (діагностувальний, формувальний); наукова новизна - уперше визначено сутність професійного становлення майбутнього вчителя музики; науково обґрунтовано й експериментально перевірено технологію професійного становлення; конкретизовано поняття "професійне становлення майбутнього вчителя музики".