Троценко О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи

Дисертаційне дослідження присвячене теоретико-експериментальному дослідженню педагогічного моделювання професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи. У дисертації здійснено науковий аналіз зазначеної проблеми, уточнено базові поняття дослідження, визначено сутність і зміст поняття "педагогічне моделювання професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи", яке полягає в побудові такої моделі, за якої у вищому навчальному закладі створюється особистісно орієнтоване навчальне середовище, сприятливе для професійного зростання, з урахуванням Державного стандарту базової і повної середньої освіти (іноземні мови). Теоретично обґрунтовано й доведено, що технологія педагогічного моделювання сприяє вдосконаленню змісту, форм і методів професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи, їх готовності до практичної діяльності. Розроблено педагогічну модель професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи, визначено та охарактеризовано її структурні компоненти. Подано теоретико-методичне обґрунтування технології педагогічного моделювання професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови початкової школи, експериментально перевірено її ефективність.