Нестеренко О. А. Методика навчання студентів мовних спеціальностей другої іноземної мови після англійської

Об'єкт - навчання студентів мовних спеціальностей другої іноземної мови. Мета - теоретично обґрунтувати, розробити й апробувати методику навчання майбутніх перекладачів другої іноземної мови після англійської з використанням ресурсів Інтернету. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше теоретично обґрунтовано методику навчання майбутніх перекладачів другої іноземної мови після англійської із залученням ресурсів Інтернету; визначено принципи навчання другої іноземної мови після англійської з використанням ресурсів Інтернету; схарактеризовано базу навчальних ресурсів Інтернету; критерії оцінювання і відбору, способи їх упорядкування для навчання майбутніх перекладачів ІМ-2 після англійської на початковому етапі. Розроблено модель навчання другої іноземної мови на базі ІМ-1 (англійської) з опорою на ресурси Інтернету на початковому етапі засвоєння ІМ-2. Уточнено поняття "навчальні ресурси Інтернету". Подальшого розвитку набула теорія і методика навчання другої іноземної мови студентів мовних спеціальностей. Результати - розроблено й апробовано методику навчання майбутніх перекладачів другої іноземної мови після англійської на початковому етапі з використанням ресурсів Інтернету, комплекс Інтернет-вправ і відповідні методичні рекомендації. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.