Кононенко Н. О. Комплексне використання засобів навчання хімії у процесі вивчення будови речовини в основній школі

У ході дисертаційної роботи розроблено систему комплексного використання засобів формування і розвитку понять про будову речовини в учнів основної школи на основі інтегрування хімічного експерименту, мультимедіа, моделювання та інших дидактичних засобів. Доведено: використання комплексу засобів навчання дозволяє всебічно унаочнити предмети та явища, що вивчаються, задіяти в процесі пізнання більше органів чуття, що суттєво збільшує пізнавальні можливості учнів, а отже забезпечує покращення навчальних досягнень та розвиток пізнавального інтересу. У дисертаційній роботі запропонована схема ефективного комплексного використання хімічного експерименту та засобів мультимедіа - основними дидактичними засобами сучасного уроку хімії. На основі аналізу та практичних досліджень інтегративного підходу до використання засобів навчання розроблено і теоретично обґрунтовано методичну систему формування і розвитку понять про будову речовини. Розроблена методична система передбачає комплексне використання дидактичних засобів; складання схематичних конспектів під час вивчення нових тем; широке використання методу бесіди; проведення оптимальної кількості лабораторних та практичних робіт. Для забезпечення ефективності процесу формування понять про будову речовини створено навчально-методичний комплекс (методичні рекомендації для вчителів хімії 7 - 9-х класів, пакет слайдів "Будова речовини"). Педагогічний експеримент довів ефективність методичної системи формування і розвитку понять про будову речовини.