Столярчук О. А. Психологічні особливості формування самооцінки майбутніх учителів в умовах криз професійного навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U002023

Облікова картка дисертації

0412U002023.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

17-04-2012

Спеціалізована вчена рада

К 26.133.04

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячено виокремленню чинників та напрямів формування самооцінки майбутніх учителів в умовах криз професійного навчання. З'ясовано, що під час фахового навчання професійна самооцінка стає впливовим парціальним проявом загального процесу самооцінювання молодих людей. Виокремлено такі компоненти самооцінки вчителя, як самооцінка професійних знань, самооцінка професійних умінь та навичок, самооцінка професійних мотивів і переконань, самооцінка професійно значущих особистісних якостей та досліджено їх динаміку.

Читати повністю

Файли

Столярчук - дисертація.doc

Столярчук - дисертація.doc

Столярчук автореферат.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби