Лук'янова Ю. С. Формування готовності майбутніх інженерів-педагогів до використання здоров'язберігаючих технологій у професійній діяльності

Об'єкт - навчально-виховний процес інженерно-педагогічного вищого навчального закладу; мета - виявити вплив реалізації науково обґрунтованих педагогічних умов оволодіння майбутніми інженерами-педагогами здоров'язберігаючими технологіями на рівень формування їхньої готовності до використання ЗЗТ у професійній діяльності; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови оволодіння студентами ЗЗТ; уточнено суть готовності майбутніх інженерів-педагогів до використання ЗЗТ у професійній діяльності; результати - є основою спецкурсу "Освітні здоров'язберігаючі технології: теорія та практика", можуть бути використані у системі вищої та післядипломної інженерно-педагогічної освіти, а також у підготовці підручників, навчальних посібників, під час написання студентами курсових, дипломних і магістерських робіт; галузь - педагогіка