Совва С. М. Формування міжнародної правової культури майбутніх офіцерів-прикордонників

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U003741

Облікова картка дисертації

0412U003741.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

08-06-2012

Спеціалізована вчена рада

К 70.705.03

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

Анотація

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування міжнародної правової культури майбутніх офіцерів-прикордонників у навчально-виховному процесі ВНЗ. У дослідженні з’ясовано сутність, особливості змісту і структуру (мотиваційний, інтелектуально-інформаційний, практично-дійовий, особистісний та морально-вольовий компоненти) поняття «міжнародна правова культура офіцера-прикордонника». Обґрунтовано педагогічні умови та розроблено модель формування міжнародної правової культури майбутніх офіцерів-прикордонників у навчально-виховному процесі ВНЗ. Уточнено критерії (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-інформаційний, діяльнісно-поведінковий, морально-особистісний та оцінно-рефлексивний), визначено їх показники та охарактеризовано рівні сформованості міжнародної правової культури майбутніх офіцерів-прикордонників.

Читати повністю

Файли

Совва_С_М-aref.doc

Совва_С_М-dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності