Косінова О. М. Педагогічна технологія формування естетичної складової професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників

Дисертаційну роботу присвячено проблемі формування естетичних якостей як складових професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Розроблена педагогічна технологія формування естетичної складової професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників містить концептуальну та процесуально-методичну частини. До концептуальної частини віднесено: мету – сформувати естетично розвинену особистість офіцера-прикордонника; принципи (ціннісної орієнтації, гуманізації і гуманітаризації, системності, естетизації); функції (інформаційно-пізнавальна, виховна, перетворююча); педагогічні умови (створення у вищому навчальному закладі естетичного освітнього середовища; упровадження естетичної спрямованості професійної підготовки курсантів; оптимізація формування естетичної складової професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників засобами театрально-творчої діяльності). До процесуально-методичної частини віднесено: етапи (підготовчий, перетворюючий, творчий); форми та методи реалізації технології відповідно до кожного етапу; діагностичний інструментарій; навчальні дисципліни «Етика та естетика», «Культурологія»; методичні рекомендації щодо формування естетичної складової професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників засобами мистецтва; методику коригування