Коношенко Н. А. Соціально-педагогічна реабілітація девіантних молодших школярів в умовах реабілітаційних центрів

Об’єкт: процес соціально-педагогічної реабілітації девіантних молодших школярів; мета: визначити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови, що забезпечують ефективне здійснення соціально-педагогічної реабілітації девіантних молодших школярів в умовах реабілітаційних центрів; методи: аналіз й узагальнення наукової літератури, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, експертне опитування, соціально-педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено, обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови соціально-педагогічної реабілітації девіантних молодших школярів у реабілітаційних центрах; результати: розроблено комплексну програму соціально-педагогічної реабілітації девіантних молодших школярів в умовах реабілітаційних центрів „Радість життя”, запропоновано навчальну програму й зміст спецкурсу з підготовки педагогів реабілітаційних закладів „Реабілітаційна робота з девіантними учнями в умовах реабілітаційного центру”; галузь – соціальна педагогіка