Джгун Н. М. Підготовка майбутніх учителів до виховної роботи в університетах Китайської Народної Республіки

У дисертації виявлено соціально-історичні передумови та визначено етапи становлення й розвитку системи підготовки студентів - майбутніх вчителів до виховної роботи в національній школі КНР в системі вищої педагогічної освіти. Схарактеризовано особливості системи підготовки майбутніх вчителів до виховної роботи в школі в університетах КНР на сучасному етапі розбудови відкритої системи неперервної педагогічної освіти. Виявлено, що в сучасних умовах системі педагогічної освіти України щодо підготовки студентів-майбутніх вчителів до виховної роботи в школі може бути корисним досвід Китаю з таких напрямів: 1) підвищення на загальнодержавному рівні соціального престижу вчительської професії; 2) спрямування виховного процесу в школі не лише на особистість учня, але і на його оточення (батьків, опікунів тощо) та підготовка майбутніх вчителів під час навчання в педагогічних вишах до проведення відповідної виховних заходів; 3) збагачення форм педагогічної та суто виховної практики майбутніх учителів; 4) підготовка студентів-майбітніх вчителів до дотримання балансу між зумовленими глобалізацією уніфікувальними тенденціями та збереженням національної специфіки системи виховання в школах України.