Орел Л. О. Педагогічні умови організації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів

Дисертацію присвячено проблемі організації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів. Проаналізовано сутність базових понять, стан дослідженості проблеми в психолого-педагогічній теорії та практиці, особливості самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів. Визначено критерії, показники та рівні організації самостійної роботи з математики. Теоретично обґрунтовано модель організації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів та експериментально перевірено її ефективність. Визначено педагогічні умови організації самостійної роботи з математики студентів та експериментально доведено їх ефективність. Результати дослідження щодо ефективної організації самостійної роботи впроваджено в навчальний процес вищих навчальних закладів ІV рівня акредитації.