Король Т. Г. Система тестового контролю англомовної компетенції у читанні фахової літератури майбутніми фінансистами

Дисертацію присвячено проблемі тестового контролю англомовної компетенції у читанні фахової літератури майбутніми фінансистами. Визначено основні вимоги до його ефективної організації в умовах немовного ВНЗ. Конкретизовано елементний склад і встановлено взаємозв’язки між підсистемами етапів проведення тестування, його видів, об’єктів контролю, типів і видів тестових завдань для визначення рівня їх сформованості та засобів здійснення тестового контролю. Створено методичну типологію лексичних одиниць реального словника майбутнього фінансиста. Розроблено послідовність моделювання ситуацій реального спілкування в читанні іншомовної фахової літератури під час створення комунікативно спрямованих тестових завдань з читання. Укладено банк тестових завдань з читання англомовної фінансової літератури. Розроблено структуру й зміст частин з читання тематичних, модульних і підсумкового тестів. Представлено модель організації й проведення тестування англомовної компетенції в читанні в умовах немовного ВНЗ. Емпірично перевірено запропоновану систему тестового контролю в ході двох серій експериментального навчання й тестування та паралельного пілотування створених тестових матеріалів. Сформульовано методичні рекомендації щодо організації й проведення системного комунікативно спрямованого адаптивного тестового контролю англомовної компетенції у читанні фахової літератури.