Кочерга О. М. Формування соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу

Об'єкт дослідження – процес професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів в умовах педагогічного коледжу. Мета – виявити вплив теоретично обгрунтованих та експериментально перевірених педагогічних умов на підвищення рівня сформованості соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні та математичної статистики. У дисертації здійснено теоретичний аналіз проблеми формування соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу, обґрунтовано і впроваджено у практику професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів педагогічні умови формування соціальної відповідальності студентів педагогічного коледжу (формування соціальної відповідальності студентів через використання освітньо-виховного потенціалу навчальних дисциплін; спрямованість педагогічної практики на формування навичок соціально відповідальної поведінки; формування соціальної відповідальності засобами позааудиторної виховної роботи як одного із важливих компонентів виховання студентів педагогічного коледжу); сформульовано рекомендації щодо оптимізації процесу формування соціальної відповідальності як важливої професійної риси учителя сучасної початкової школи. Результати роботи можуть бути використані в системі професійної підготовки студентів педагогічних коледжів та училищ.