Негода О. О. Українські школи Донбасу у 1920-1930 рр.

Дисертаційну роботу присвячено вивченню історії становлення української школи у Донбасі на початку радянського періоду. У ході дослідження висвітлено ступінь вивчення проблеми у науковій літературі, визначено аспекти проблеми, які потребували висвітлення в роботі, класифіковано джерельну базу та визначено методи дослідження. Досліджено історію виникнення української шкільної мережі в Донбасі у 1920-1930 рр. Українська школа в Донбасі розпочинає свою історію з початку 1920-х рр. Це було виявом бажання титульної нації здобувати освіту рідною мовою. Під впливом політики українізації чисельність національних шкіл протягом 1920-х - 1930-х рр. зростала. Становлення радянського режиму відбувалося в складних історичних умовах. Шкільне будівництво в обраний період мало чисельні труднощі: дефіцит шкільних приміщень, нестача педагогічних кадрів, брак навчально-методичної літератури та підручників. У кризових умовах місцеві органи влади здійснювали низку заходів, які сприяють подоланню кризових явищ. Запровадження радянської системи освіти призвело до докорінного зламу надбань попередньої педагогічної науки. Суттєвих змін зазнавали як тривалість навчального року, а також зміст освітянського процесу та система викладання. Втілення в життя комплексової системи призводило до прищеплення швидкими темпами класової ідеології. Радянський режим посилював вплив на підростаюче покоління, зобов'язуючи брати активну участь у дитячому комуністичному русі та чисельних гуртках, пропагандистських і політичних кампаніях. Розглянуто проблеми підготовки вчителів для українських шкіл, умови їхньої праці, матеріальне становище та репресивні заходи влади до учасників процесу національно-культурного ренесансу.