Лапа О. В. Підготовка майбутнього соціального педагога до практичної роботи з молоддю в сільському соціумі

У дисертації досліджено проблему підготовки майбутнього соціального педагога до практичної роботи з молоддю в сільському соціумі, поданий теоретичний аналіз сучасних підходів до вирішення даної проблеми. Виявлено, що проблема підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи в сільському соціумі знаходиться на рівні становлення, узгодження категорійно-понятійного апарату, виділення базових наукових підходів. У дослідженні розкрито сутність професійної діяльності соціального педагога в сільському середовищі, визначено особливості професійних функцій соціального педагога в сільському соціумі, визначена компонентна структура готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності в сільському середовищі, виявлені соціально-педагогічні характеристики сільського соціуму та специфіку діяльності соціального педагога в ньому. Уточнені поняття дослідження: «соціум», «сільський соціум», «професійна готовність майбутнього соціального педагога до діяльності в умовах сільського соціуму», « підготовка майбутнього соціального педагога до діяльності в умовах сільського соціуму». Проаналізовано головні функції, напрями діяльності, соціальні й професійні ролі соціального педагога в умовах діяльності на селі, які реалізуються через зміст роботи соціального педагога в сільському соціумі. Специфіка діяльності соціальних педагогів у сільському соціумі потребувала виявленні компонентів їх професійної готовності до роботи: мотиваційного, змістовного й емотивно-рефлексивного, які є необхідною умовою успішної підготовки майбутнього соціального педагога до практичної діяльності на селі. Розроблено технологію професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи в умовах сільського соціуму, яка експериментально підтвердила свою ефективність. Результати дисертаційної роботи можуть бути використані при підготовці соціальних педагогів і соціальних працівників вищих навчальних закладів різних рівнів акредитації, при підготовці майбутніх учителів до використання в професійній роботі основ соціально-педагогічної діяльності, на курсах підвищення кваліфікації педагогічних і керівних кадрів з метою підвищення ефективності роботи співробітників соціальної і гуманітарної сфер в умовах сільського соціуму.