Карпюк Ю. Я. Вплив християнської моралі на ціннісно-орієнтаційну сферу молодших школярів.

На основі теоретичного аналізу наукових праць, присвячених релігійній вірі та християнській моралі, обґрунтовано їх морально-виховний, духовно-розвивальний та психотерапевтичний потенціал. Вивчення наукових розробок проблематики формування і функціонування ціннісно-орієнтаційної сфери особистості дозволило створити концептуальний базис емпіричного дослідження, в основу якого покладено положення: молодший шкільний вік є сенситивним щодо духовно-ціннісного орієнтування. Розроблено комплекс методик для емпіричних досліджень ціннісно-оріентаційної сфери психіки учнів молодших класів, за допомогою якого виявлено стійкі та щільні зв’язки між впливом християнської моралі у Католицькій школі, в якій навчально-виховний процес базується на християнському моральному вченні і ґрунтовно вивчається предмет «християнська етика», та змістовими індикаторами ціннісно-орієнтаційної сфери психіки учнів початкових класів цієї школи. Вони статистично значущо переважають досліджуваних з контрастної групи, сформованої з учнів звичайних ЗОШ, за всіма аксіологічними показниками, що діагностувались: моральної мотивації поводження в соціумі, моральної рефлексії, співчутливої емпатійності, людяності, комунікативної толерантності, розумінням понять «щастя», «добро», «милосердя» та ін.