Адамюк Н. Б. Особливості вивчення лексики української жестової мови глухими учнями початкової школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U006986

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.03 - Корекційна педагогіка

26-12-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі вивчення лексики української жестової мови (УЖМ) глухими молодшими школярами. Розроблено авторську Програму-комплекс "УЖМ" для підготовчих, 1-12 класів для глухих та слабочуючих учнів спеціальних загальноосвітніх шкіл, на основі чого запроваджено предмет "Українська жестова мова". Обґрунтовано принципово новий концептуально-методичний підхід до проблеми вивчення лексики УЖМ глухими учнями, що розглядається як базовий рівень формування мовної особистості у початковій школі; теоретично описано й експериментально впроваджено лінгводидактичну модель вивчення лексичних одиниць УЖМ; в умовах педагогічного експерименту перевірено рівні розуміння жесту як лексичної одиниці мови глухими молодшими школярами; з'ясовано залежність рівня знань і володіння УЖМ глухими школярами початкових класів від рівня жестомовної комунікативної компетенції вчителів жестової мови.

Файли

Схожі дисертації