Віцукаєва К. М. Підготовка майбутнього соціального педагога як суб’єкта професійної діяльності

Об’єкт: процес підготовки майбутнього соціального педагога у ВНЗ; мета: полягає в науково-теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов підготовки майбутнього соціального педагога як суб’єкта професійної діяльності; методи: аналіз наукової літератури, спостереження, тестування, опитування, метод експертних оцінок та самооцінок, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено, теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано педагогічні умови підготовки соціального педагога як суб’єкта професійної діяльності; результати: розроблено методики діагностування рівнів професійної підготовленості соціального педагога як суб’єкта професійної діяльності, дібрано й адаптовано методичні матеріали, використання яких сприяє посиленню суб’єктності соціального педагога, розроблено комплекс тренінгових занять щодо активізації суб’єктності студента, розроблено спецкурс для майбутнього фахівця соціонімічної сфери „Основи суб’єктної діяльності майбутнього соціального педагога”; галузь – соціальна педагогіка.