Сургова С. Ю. Формування готовності до превентивної діяльності майбутніх соціальних працівників у вищому навчальному закладі

Об’єкт: процес формування готовності до превентивної діяльності в майбутніх соціальних працівників; мета: теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов, що забезпечують формування готовності до превентивної діяльності майбутніх соціальних працівників; методи: аналіз наукової літератури, синтез, узагальнення, систематизація, анкетування, бесіда, інтерв’ювання, тестування, вивчення продуктів навчально-пізнавальної діяльності студентів, педагогічне спостереження, рефлексія, статистичні методи; новизна: визначено, теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано педагогічні умови формування готовності до превентивної діяльності майбутніх соціальних працівників; результати: розроблено і впроваджено в навчальний процес курс „Превентивна педагогіка” та відповідне навчально-методичне забезпечення; галузь – соціальна педагогіка.