Седашева С. Л. Підготовка майбутнього вчителя у педагогічному університеті до особистісно-центрованої взаємодії з учнями

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутніх учителів у педагогічному університеті; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованої технології підготовки майбутнього вчителя на сформованість його готовності до особистісно-центрованої взаємодії з учнями; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію підготовки майбутнього вчителя до особистісно-центрованої взаємодії з учнями; уточнено поняття "особистісно-центрована взаємодія" як особливий вид діяльності майбутнього вчителя; подальшого розвитку набув зміст та засоби професійної підготовки майбутніх фахівців; результати - технологія підготовки майбутніх учителів до особистісно-центрованої взаємодії з учнями пройшла експериментальну перевірку і дозволяє реалізувати її в умовах вищого навчального закладу, а також було внесено зміни та доповнення у зміст лекційних і практичних занять з педагогічних дисциплін, підготовлено навчально-методичні матеріали з досліджуваної проблеми для викладачів та студентів; галузь - педагогіка