Терехова В. І. Підготовка майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування у навчально-виховному середовищі педагогічного університету

Об'єкт - професійна підготовка майбутніх перекладачів у навчально-виховному середовищі педагогічного університету. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови підготовки майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування у навчально-виховному середовищі педагогічного університету. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено педагогічні умови підготовки майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування у навчально-виховному середовищі педагогічного університету, компоненти підготовленості майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування (мотиваційний, когнітивний, операційно-рефлексивний, полікультурний), її критерії (настановний, знаннєвий, когнітивний, професійно-культурологічний) і показники; розроблено експериментальну модель реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування у навчально-виховному середовищі педагогічного університету. Практичні результати - розроблено, апробовано та впроваджено в навчальний процес вищої школи методику діагностики рівнів підготовленості майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування, навчально-методичний посібник "Міжкультурне спілкування в сучасному світі", систему тренінгів, творчих завдань, ігор, дидактичних матеріалів, методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх перекладачів до міжкультурного спілкування у навчально-виховному середовищі педагогічного університету. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади.