Шпиталевська Г. Р. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування у молодших школярів загальнокультурної компетентності.

Об'єкт: загальнокультурна складова професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності (освітня галузь "Мови і літератури" (українська мова); методи: теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна: вперше розроблено та обґрунтовано теоретичну модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності (освітня галузь "Мови і літератури" (українська мова); спроектовано сукупність дидактичних засобів процесу підготовки студентів до формування загальнокультурної компетентності (ділова гра, комплекс навчальних задач і ситуацій, програмно-педагогічні засоби, навчальні проекти); визначено критерії (ціннісно-мотиваційний, змістово-організаційний, емоційно-регуляційний, операційно-дієвий); уточнено зміст понять "загальнокультурна компетентність молодшого школяра", "готовність майбутнього вчителя початкових класів до формування загальнокультурної компетентності молодших школярів"; виокремлено структурні компоненти готовності майбутніх учителів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності (мотиваційний, змістовий, технологічно-рефлексивний), а також рівні (критичний, ситуативний, діяльнісний, творчий) їх сформованості; розроблено навчально-методичний ресурс дослідженого процесу; отримали подальший розвиток ідеї реалізації бінарного культурологічного та компетентнісного підходів процесу професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів і його науково-методичне забезпечення; результати: отримані в ході дослідження матеріали можуть бути використані викладачами вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації під час укладання навчальних планів і програм, спецкурсів з удосконалення професійного рівня в системі освіти; галузь: теорія та методика професійної освіти.