Шара С. О. Професійно-педагогічна адаптація молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійно-педагогічної адаптованості молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. У роботі обґрунтовано суть професійно-педагогічної адаптованості молодого викладача як системи настанов, що зумовлюють визначення ним цілей професійної діяльності, власного місця в ній, вибір засобів, дій, методів оцінки отриманих результатів, які в цілісному поєднанні забезпечують ефективну професійно-педагогічну діяльність. Визначено основні ознаки та структуру процесу професійно-педагогічної адаптації молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію формування професійно-педагогічної адаптованості молодих викладачів у системі методичної роботи вищих навчальних закладів непедагогічного профілю.