Сергієнко Л. В. Методика формування комунікативної компетентності студентів педагогічного коледжу засобами дидактичної гри

Об’єкт: процес формування комунікативної компетентності студентів педагогічного коледжу; мета: науково обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність методики формування комунікативної компетентності студентів педагогічного коледжу; методи: термінологічний, системно-структурний аналіз наукової літератури, досвіду викладачів, узагальнення, моделювання, анкетування, педагогічне спостереження, експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано й розроблено методику формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи, у якій використано комунікативний потенціал дидактичних ігор; розроблено лінгводидактичні умови формування комунікативної компетентності фахівців у галузі початкової освіти, провідною з яких є реалізація запропонованої методики; удосконалено методи й прийоми формування комунікативної компетентності студентів педагогічних коледжів у контексті застосування інтерактивних технологій; результат: дібрано й систематизовано методичний матеріал, розроблено контрольно-діагностичний інструментарій; галузь – теорія і методика навчання (українська мова)