Паніна В. В. Психолого-педагогічні умови виховання самостійності в дітей третього року життя в умовах дитячого будинку

Об’єкт: становлення й розвиток самостійності в дітей третього року життя в умовах дитячого будинку; мета: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов виховання самостійності дітей третього року життя в умовах дитячого будинку; методи: аналіз, узагальнення, моделювання, спостереження, бесіда, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й експериментально підтверджено психолого-педагогічні умови виховання самостійності дітей-сиріт раннього віку; визначено критерії, показники й рівні сформованості самостійності дітей третього року життя в умовах дитячого будинку; набули подальшого розвитку наукові уявлення про зміст, методи й етапи виховної роботи з дітьми раннього віку в умовах будинку дитини; результати: розроблено критеріально-діагностичний комплекс оцінки прояву самостійності в дітей третього року життя; галузь 13.00.07 – теорія і методика виховання