Куйдіна Т. М. Формування ціннісного ставлення до здоров'я майбутніх учителів у процесі навчання валеології.

Об'єкт дослідження – процес формування ціннісного ставлення до здоров'я майбутніх учителів. Мета – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов ефективності формування ціннісного ставлення до здоров'я майбутніх учителів у процесі навчання валеології. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, математичної статистики. У дисертації здійснено теоретичний аналіз проблеми формування ставлення майбутніх учителів до здоров'я як цінності в процесі навчання валеології. Проаналізовано сучасні підходи до розуміння здоров'я й розкрито сутність понять "здоров'я", "ціннісне ставлення", "ціннісні орієнтації" "ціннісне ставлення до здоров'я" та досліджено основні шляхи його формування. Теоретично обґрунтовано, розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес педагогічні умови формування ціннісного ставлення майбутніх учителів до здоров'я. На основі критеріїв, показників і рівнів ціннісного ставлення до здоров'я експериментально доведено їх ефективність в умовах навчально-виховного процесу вищого навчального закладу.