Асаєва В. В. Полікультурність та мультилінгвізм у філософсько-освітньому вимірі.

Об'єкт - полікультурність та мультилінгвізм як соціокультурні феномени глобалізованого світу; мета - розкрити сутність і роль полікультурності та мультилінгвізму як чинників модернізації сучасної системи освіти у філософсько-освітньому вимірі; методи - історико-генетичного, пошуково-бібліографічного, компаративного аналізу, системний, культурологічний і акультураційний підходи; новизна - системно-теоретична розробка концептуально-методологічних засад нової філософської стратегії полікультурної освіти та мультилінгвізму як чинників модернізації сучасної системи освіти; результати - можуть бути використані в подальшій розробці методологічних та концептуальних засад сучасної системи полікультурної освіти та виховання, а також мультилінгвальної освіти, в навчально-теоретичній і практичній діяльності педагогічних кадрів; галузь - філософія освіти.