Борисенко О. М. Психолого-педагогічні засади формування емпатійно-особистісного ставлення батьків до дітей з аутизмом.

У дисертації здійснено психологічний теоретико-методологічний аналіз проблеми дитячого аутизму. Проаналізовано сучасні світові і вітчизняні науково-практичні підходи до вирішення проблеми подолання аутизму у дітей. Визначено нові підходи до розуміння аутизму як цілісного явища дизонтогенезу. Обґрунтовано психолого-педагогічну класифікацію дітей зі спектром аутичних розладів. Розкрито особливості обстеження та диференційної діагностики дітей з аутизмом на початкових етапах захворювання. Розроблено й апробовано тренінг "Формування емпатійно-особистісного ставлення батьків до дітей з аутизмом", який містить вправи: на саморозкриття і самопізнання; на вироблення навичок власного визначення причин гніву, тривоги; на невербальне вираження своїх почуттів (мова тіла). Тренінг спрямований на допомогу батькам і покликаний: сприяти подоланню ізоляції родини, здійснювати супровід родини і окремих її членів, емоційно підтримувати їх, шукати внутрішні та зовнішні ресурси для оптимальної життєдіяльності родин з аутичними дітьми, долучати родину до процесу терапії, здійснювати інформаційну підтримку, допомагати у вирішенні родинних і особистісних труднощів, допомагати долати тривогу, стрес, депресію, відчуття провини.