Криворучко І. Я. Розвиток універсальних компетенцій майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін

У дослідженні проаналізовано стан розробленості проблеми у педагогічній теорії та практиці; з’ясовано сутність і особливості змісту універсальних компетенцій майбутніх офіцерів-прикордонників; уточнено критерії, визначено їхні показники та охарактеризовано рівні розвиненості цих компетенцій. Встановлено, що для майбутньої професійної діяльності курсантів особливе значення мають ціннісно-значеннєва, загальнокультурна, дослідницька, навчально-пізнавальна, комунікативна, самоосвітня та компетенція творчої діяльності, які тісно пов’язані між собою. Визначено й експериментально доведено, що розвиток універсальних компетенцій у процесі вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін курсантами буде більш результативним за умов мотиваційної спрямованості процесу навчання з оволодіння універсальними компетенціями, оптимального використання проблемних, частково-пошукових і дослідницьких методів навчання з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності курсантів, а також налагодження діалогічного спілкування як основи педагогічної взаємодії викладачів і курсантів. За результатами дослідження розроблено методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо розвитку універсальних компетенцій майбутніх офіцерів-прикордонників.