Об'єкт дослідження: професійне мислення особистості. Предмет дослідження: психологічні особливості становлення професійного мислення особистості у системі органів внутрішніх справ України. Методи дослідження: З метою вирішення поставлених дослідницьких завдань та забезпечення об'єктивності дослідження в роботі використана низка загальнонаукових та спеціальних методів. 1. Методи збору інформації: теоретичні методи - теоретичний аналіз фахових джерел, системний аналіз та інтерпретація отриманих даних, класифікація, моделювання, вивчення та узагальнення досвіду; емпіричні методи - методи спостереження, моделювання, аналізу результатів діяльності, психодіагностичні методики: "Дослідження ригідності розумових процесів за А.С.Лачинсом"; "Інтелектуальна лабільність"; "Кількісні відносини"; "Дослідження продуктивного і репродуктивного мислення"; "Піктограма"; "Вільний асоціативний тест"; "Вербальні закономірності"; "Пошук закономірності"; методика Брунера; "Типи мислення" (К.Сколяник); "Практичне мислення дорослих" (М.К.Акимова та ін.) опитувальник "Діагностика типологій психологічного захисту" (Р.Плутчік в адаптації Л.І.Вассермана та ін.); "Стилі мислення" (адаптована версія опитувальника InQ Р.Бремсона і А.Харрісона (переклад і адаптація О.О.Алексєєвої); "Стиль саморегуляції поведінки" (ССП) В.І.Моросанової; "Вільне сортування об'єктів"; "Порівняння схожих малюнків"; "Фігури Готшильда"; Тест Струпа; Тест Равена; "Уявлюваний рух" (Klein, Gardner, Schlesinger); Методика оцінки розміру кола в умовах відволікаючих перешкод "Константність кола" (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence); "Прогностичне завдання" (Л.Регуш, Н.Самова); "Здатність до прогнозування" (Л.Регуш); опитувальник Дж.Роттера "Рівень суб'єктивного контролю"; "Опитувальник емоційного інтелекту" Д.В.Люсіна. 2. Методи обробки даних: якісні - методи аналізу, синтезу, порівняння; б) кількісні - методи статистичної обробки.3. Інтерпретаційні методи: структурний спосіб інтерпретації отриманих у роботі результатів, який уможливив співставлення отриманих даних.Дослідницька робота проводилася на базі Донецького юридичного інституту Луганського національного університету внутрішніх справ імені Е.О.Дідоренка, Одеського державного університету внутрішніх справ МВС України, Головного управління МВС України в Донецькій області, Макіївського МУ УМВС України в Донецькій області. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше: визначено особливості становлення професійного мислення курсантів ВНЗ МВС та співробітників оперативних підрозділів ОВС України на сензитивних етапах, проведено їх порівняльний аналіз; розроблено модель професійного мислення співробітників оперативних підрозділів ОВС України, етапи його становлення та розвитку; уточнено поняття професійного мислення та його складових; набули подальшого розвитку рекомендації щодо становлення мислення курсантів ВНЗ МВС та його розвитку у співробітників оперативних підрозділів ОВС України.Практичне значення дослідження. Отримані дані про особливості становлення професійного мислення співробітників оперативних підрозділів ОВС України впроваджено у викладанні лекційних та практичних курсів для фахівців та магістрів за предметами: "Юридична психологія", "Диференціальна психологія" в Одеському національному університеті імені І.І.Мечникова (акт впровадження № 10 від 10.05.2011р.); "Практикум із загальної психології" для студентів-правознавців у Макіївському економіко-гуманітарному інституті (акт впровадження № 14 від 25.09 2011), в роботі практичних психологів Науково-дослідному центрі психотренінгових технологій у Донецькому юридичному інституті МВС України (акт впровадження № 14 від 25.09 2011). Сфера використання вищі навчальні заклади, психологічні служби.
