Волинець Ю. О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці

У дисертації містяться результати теоретико-експериментального дослідження процесу формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці. Проведений констатувальний експеримент виявив недостатній рівень сформованості дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Здійснено науковий аналіз зазначеної проблеми, уточнено зміст базового поняття дослідження "формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів", яке визначено як цілеспрямований процес передачі та засвоєння теоретичних знань під час систематичного виконання і вирішення дослідницьких завдань, розв'язання задач, результатом яких є певний рівень сформованих дослідницьких умінь. Теоретично обґрунтовано й доведено, що змістово-технологічне забезпечення формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів сприяє вдосконаленню змісту, форм і методів навчання в умовах вищого навчального закладу. Розроблено модель формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів та охарактеризовано її складові. Результати педагогічного експерименту довели високу ефективність розробленого змістово-технологічне забезпечення формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів.