Кондратюк С. М. Особливості психомоторної активності студентів у процесі адаптації до навчання

Дисертаційне дослідження присвячено особливостям психомоторної активності студентів у процесі адаптації до навчання. Шляхом теоретичного моделювання виділено функціональні сфери прояву психомоторної активності: нейродинамічна, енергетична, координаційна, особистісна. Окреслено внутрішні особливості та зовнішній прояв, показники та рівні функціональних сфер психомоторної активності. На основі факторного аналізу даних визначені особливості психомоторної активності, а саме: точність сенсомоторной координації, соціально-психологічна адаптація, індукція збудження, індукція гальмування, нервова система. Експериментально досліджено ступінь прояву психомоторної активності студентів у процесі адаптації до навчання. Розроблено та експериментально перевірено програму покращення психомоторної активності студентів як засобу оптимізації процесу адаптації до навчання. Обґрунтовано рекомендації суб'єктам освітнього процесу щодо покращення психомоторної активності студентів як засобу адаптації до навчання.