Карпова С. М. Формування художньо-професійної культури майбутніх архітекторів у процесі підготовки у вищих навчальних закладах

Формування художньо-професійної культури майбутніх архітекторів у процесі підготовки у вищих навчальних закладах Об'єкт - професійна підготовка майбутніх архітекторів у вищому навчальному закладі. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови формування художньо-професійної культури майбутніх архітекторів у процесі підготовки у вищих навчальних закладах. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено сутність та структуру поняття "художньо-професійна культура майбутнього архітектора"; обґрунтовано педагогічні умови формування художньо-професійної культури майбутніх архітекторів у процесі навчання у вищих закладах освіти; визначено компоненти, критерії (гностичний, процесуальний, рефлексивний); показники та рівні сформованості художньо-професійної культури у студентів архітектурних спеціальностей; уточнено зміст поняття "професійна культура архітекторів". Практичні результати - розроблено методику діагностики рівнів сформованості художньо-професійної культури студентів спеціальності "Архітектура"; експериментальну навчальну програму з нормативної дисципліни художнього циклу "Рисунок" для архітектурних спеціальностей; систему диференційованих за рівнем труднощів завдань та вправ для самостійної образотворчої діяльності студентів та методичні рекомендації із їх використання у формуванні художньо-професійної культури майбутніх архітекторів. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади.