Лобода В. С. Комплексне формування елементів техніки і рухових якостей у юних тенісистів на етапі початкової підготовки

ООб'єкт дослідження: навчально-тренувальний процес юних тенісистів 6-8 років. Мета: розробити та експериментально обґрунтувати ефективність комплексного формування елементів техніки і розвитку рухових якостей, що забезпечують їх виконання в юних тенісистів на початковому етапі тренувань. Методи: Теоретичний аналіз й узагальнення науково-методичної літератури. Педагогічні методи дослідження й експерименту.Морфо-функціональні та психофізіологічні методи досліджень. Методи оцінки координаційних здібностей. Методи математичної статистики. Наукова новизна: уперше розроблено методику поєднання засвоєння елементів техніки тенісу й розвитку рухових якостей, що забезпечують їх виконання у юних спортсменів 6-8 років; встановлено кореляційний зв'язок між руховими якостями, морфо-функціональними і психофізіологічними показниками та виконанням окремих елементів техніки тенісу у дітей 6-8 років; встановлено, що до початку занять у групі початкової підготовки тенісистів необхідно проводити розвиток рухових якостей на випередження, особливо спритності й координації рухів, які є основними для засвоєння елементів техніки в дітей 6 років. Висновки і практичні рекомендації упроваджені у тренувальний процес ДЮСШ № 4 м. Харкова і № 1 м. Сєверодонецька та спортивного клубу Харківського національного фармацевтичного університету, а також у навчальний процес Харківської державної академії фізичної культури. Галузь: фізичне виховання і спорт.