Харченко Л. І. Підготовка класних керівників у післядипломній педагогічній освіті до взаємодії з дитячими громадськими організаціями

Об’єкт: процес післядипломної педагогічної освіти класних керівників; мета: теоретично обґрунтувати, змоделювати та експериментально перевірити систему підготовки класних керівників у післядипломній педагогічній освіті до взаємодії з дитячими громадськими організаціями; методи: аналіз, узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, експертні оцінки, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й розроблено систему підготовки класних керівників у післядипломній педагогічний освіті до взаємодії з дитячими громадськими організаціями; результати: розроблено навчально-методичний посібник для класних керівників „Підготовка класних керівників до взаємодії з дитячими громадськими організаціями в сучасних соціокультурних умовах”, спецкурс „Діяльність класного керівника в сучасних соціокультурних умовах”, кейси „Актуальні питання розвитку дитячого громадського руху на Луганщині”, проект „Класний керівник та дитячі громадські організації:від співпраці до партнерства”; галузь – теорія і методика професійної освіти