Мацюк В. В. Рівнева система контролю результатів навчання алгебри у вищому педагогічному навчальному закладі

В роботі досліджуються питання удосконалення методичної системи фахової підготовки вчителів математики. Розглянуто актуальні проблеми контролю результатів навчання студентів вищих навчальних закладів, визначено компоненти системи рівневого контролю результатів навчання математичних дисциплін в умовах впровадження кредитно-модульної системи навчання, дібрано методи визначення складності та труднощі задачі. У дисертації розкриваються науково-обґрунтовані змістовий і методичний аспекти реалізації рівневого контролю результатів навчання алгебри студентів педагогічних вищих навчальних закладів в умовах впровадження кредитно-модульної системи навчання та комп'ютеризації навчання; подаються як планування організації контролю на різних його етапах, так і зміст контролю на основі розробленого навчально-методичного забезпечення, а також хід і результати педагогічного експерименту. Ключові слова: кредитно-модульна система навчання, рівнева система контролю, складність математичної задачі.