Кахно І. В. Мовленнєва культура як складова професійної підготовки майбутнього лікаря-терапевта

Дисертацію присвячено дослідженню мовленнєвої культури майбутніх лікарів-терапевтів як важливої складової професійної підготовки. Виокремлено структуру мовленнєвої культури, яка репрезентує цілісне поєднання її складових: лінгвістичну, психологічну та етичну. Проведено емпіричне дослідження особливостей мовленнєвої культури студентів. Виявлено основні характеристики та рівні розвитку мовленнєвої культури у студентів терапевтичного профілю: низький (розбалансований), середній (дискретний), високий (гармонійний). Створено структурну модель мовленнєвої культури лікаря-терапевта. Розроблено та апробовано програму формувальних впливів, серед яких чільне місце належить професійно-психологічному тренінгу для інтернів. Основні результати роботи знайшли практичне впровадження при організації навчального процесу у медичному закладі освіти.