Чевичалова С. В. Формування професійних умінь майбутніх учителів-філологів засобами практико-орієнтованих технологій

Об’єкт: процес фахової підготовки майбутніх учителів-філологів у ВНЗ; мета: науково обґрунтувати, змістовно розробити та експериментально перевірити ефективність практико-орієнтованих технологій формування професійних умінь майбутніх учителів-філологів у процесі фахової підготовки; методи: аналіз, узагальнення, спостереження, анкетування, тестування, експертна оцінка, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й змістовно розроблено практико-орієнтовані технології формування професійних умінь майбутніх учителів-філологів; результати: розроблено навчально-методичне забезпечення впровадження практико-орієнтованих технологій формування професійних умінь майбутніх учителів-філологів у межах циклу фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін: „Країнознавство”, „Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах”, „Методика викладання іноземних мов у вищих навчальних закладах”; алгоритми використання практико-орієнтованих технологій, етапи, операції та процедури роботи з ними; галузь – теорія і методика професійної освіти