Логвінова Я. О. Формування екологічної компетентності майбутнього викладача біології в процесі вивчення природничих дисциплін.

Об'єкт дослідження - процес професійної підготовки майбутнього викладача біології; предмет дослідження - педагогічні умови ефективного формування екологічної компетентності майбутнього викладача біології; мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності педагогічних умов формування екологічної компетентності майбутнього викладача біології у процесі вивчення природничих дисциплін; методи дослідження: теоретичні - аналіз філософської, психологічної, педагогічної та методичної літератури з проблеми дослідження, навчальних планів, програм; порівняльний аналіз; емпіричні: педагогічне спостереження, анкетування, тестування, індивідуальні бесіди, констатувальний та формувальний педагогічний експеримент; статистичні методи: методи математичної статистики; наукова новизна - уперше визначено сутність поняття "екологічна компетентність майбутнього викладача біології"; визначено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування екологічної компетентності майбутнього викладача біології; визначено критерії, показники та рівні сформованості екологічної компетентності майбутнього викладача біології; розроблено та впроваджено в дисципліну "Методика викладання біології у вищій школі" змістовний модуль "Формування екологічної компетентності майбутнього викладача біології".