Андросова А. П. Методика навчання старшокласників плавання в школах спортивного профілю

Об’єкт:процес навчання учнів старших класів у школах спортивного профілю; мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику навчання старшокласників плавання в школах спортивного профілю; методи дослідження: теоретичні (аналіз, узагальнення, систематизація), моделювання, емпіричні (спостереження, анкетування, бесіди), педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний), тестування рівня підготовленості старшокласників з плавання, методи математичної статистики; новизна: уперше теоретично обґрунтовано та розроблено експериментальну методику навчання старшокласників плавання в школах спортивного профілю на основі домінуючих завдань, подальшого розвитку набули наукові уявлення про сутність та зміст навчання старшокласників плавання в школах спортивного профілю; галузь – теорія та методика навчання (фізична культура, основи здоров’я)